Организация науки и образования в Эстонской ССР (1940 – 1991)

​В 1940 г., после оккупации Эстонии, здесь стали вводить систему образования, принятую в СССР, и завершили эту работу осенью 1944 г. (во время немецкой оккупации была восстановлена система образования Эстонской Республики). Система образования в Эстонской ССР, в том числе и высшего, была эстоноязычной. До 1970-х гг. можно было защищать кандидатские и докторские диссертации на эстонском языке.

​Для русскоязычного населения существовали начальные и средние школы, а в вузах ЭССР по многим специальностям существовали русские группы.

​Детей отдавали в школу с 7 лет. Обязательное основное образование включало в себя 7 классов, в средней школе учились еще 4 года. В 1980-х гг. основная школа была продлена до 9 лет, а средняя сокращена до трех (в остальных регионах СССР в основном сохранялась образовательная система 7 + 3).

​В 1940 - 1941 и 1944 - 1991 гг. первым иностранным языком в эстонских школах, который изучался со второго класса, был русский язык. До конца 1970-х гг. формально он считался факультативным, но по сути – обязательным. Затем русский язык стал обязательным с первого класса. Количество часов на второй иностранный язык (английский, немецкий или французский, в обычной школе - с 5 класса) в 1970-х гг. стали сокращать, а количество часов русского языка – увеличивать.

​Учебники утверждало местное Министерство образования в соответствии со всесоюзными нормами. Часть учебников переводилась на эстонский с русских книг, по которым занимались во всем Советском Союзе. Многие предметы изучались по учебникам эстонских авторов, но их политическая направленность не должна была отличаться от всесоюзных учебников. В учебной программе и внешкольной деятельности большую роль играло изучение коммунистической идеологии. СССР был атеистическим государством, и преподавание религии в школе было запрещено. В средней школе преподавали начальную военную подготовку мальчикам и девочкам. В вузах надо было проходить объемный курс марксизма-ленинизма независимо от получаемой специальности.

​Наряду с общеобразовательными средними школами образование можно было получить в средних специальных учебных заведениях или техникумах. В них принимали как после окончания основной, так и средней школы. В свободное от работы время можно было получить образование в вечерних и заочных средних школах.

​В 1940 г. в Эстонии действовали Тартуский университет и Таллиннский технический университет, а также различные музыкальные и художественные учебные заведения. В 1980 г. в Эстонской ССР было 7 государственных вузов: Тартуский государственный университет, Таллиннский политехнический институт, Таллиннская государственная консерватория, Государственный художественный институт (основан в 1950 г.), Эстонская сельскохозяйственная академия (1951 г.), Таллинский педагогический институт (1952) и Таллинское высшее военное-политическое строительное училище (1980 г.). Срок обучения в зависимости от специальности составлял 4 – 6 лет, выпускники получали диплом. Дальше следовала аспирантура, которую заканчивали с правом получить степень кандидата наук, а затем – доктора.

​Закрытый в 1940 г. теологический факультет Тартуского университета сменил действовавший при Консистории Эстонской евангелической лютеранской церкви негосударственный Теологический институт, выпускники которого в СССР не считались людьми с высшим образованием.

Вместо закрытой в 1940 г. Академии наук Эстонии в 1946 г. основали Академию наук Эстонской ССР (АН ЭССР), которая была составной частью научной системы СССР. АН ЭССР была не академией персон, а «министерством науки» со множеством научно-исследовательских институтов. И хотя научная деятельность в Тартуском госуниверситете и Таллиннском политехническом институте продолжалась, вузам в СССР отводилась роль только учебных заведений. В 1990-х гг. Академия наук Эстонии была восстановлена как академия персон, а институты академии были в основном объединены с вузами.

​В 1970-х гг. русификация усилилась. Диссертации можно было защищшать только на русском языке, в школах увеличили количество уроков русского языка, во многих сферах общественной жизни с прежнего двуязычия de facto начали переход только на русский язык. Русификация прервалась с началом процесса восстановления независимости во второй половине 1980-х гг.

Подробности